Chlamydiová infekce (z řečtiny χλαμύδος znamená „plášť“) je běžná sexuálně přenosná infekce (STI) u lidí způsobená bakterií Chlamydia trachomatis. Termín Chlamydiová infekce může také označovat infekci způsobenou jakýmkoli druhem patřícím do bakteriální čeledi Chlamydiaceae. C. trachomatis se vyskytuje pouze u lidí. Chlamydia je hlavní infekční příčinou onemocnění lidských pohlavních orgánů a očí. Chlamydiová infekce je […]
Sítnice obratlovců je na světlo citlivá tkáň lemující vnitřní povrch oka. Optika oka vytváří obraz vizuálního světa na sítnici, který plní v podstatě stejnou funkci jako film v kameře. Světlo dopadající na sítnici iniciuje kaskádu chemických a elektrických dějů, které v konečném důsledku spouští nervové impulzy. Ty jsou prostřednictvím vláken optického nervu posílány do různých
Vědecká (nebo datová) a Informační vizualizace jsou obory počítačové grafiky a uživatelského rozhraní, které se zabývají prezentací interaktivních nebo animovaných digitálních obrazů uživatelům, aby porozuměli datům. Vědci například interpretují potenciálně obrovské množství laboratorních nebo simulačních dat nebo výsledků ze senzorů v terénu, aby pomohli argumentaci, budování hypotéz a poznávání. Oblast vytěžování dat nabízí mnoho abstraktních
Vědecká vizualizace Read More »
Při zakreslení do logaritmického grafu ukazuje 15 samostatných seznamů posunů paradigmat pro klíčové události v lidské historii exponenciální trend. Seznamy připravené mimo jiné Carlem Saganem, Paulem D. Boyerem, University of Arizona, sestavené Rayem Kurzweilem. Technologická singularita je teoretickým budoucím bodem bezprecedentního technologického pokroku, způsobeného částečně schopností strojů zdokonalovat se pomocí umělé inteligence. Statistik I. J.
Technologická singularita Read More »
Pocahontas, v Anglii, jako paní John Rolfe (1616) Portrét původních Američanů z kmenů Cherokee, Cheyenne, Choctaw, Comanche, Iroquois a Muscogee v evropském oděvu. Fotografie pocházejí z let 1868 až 1924. Acculturace vysvětluje proces kulturních a psychologických změn, které vyplývají ze setkání mezi kulturami. Účinky akulturace lze pozorovat na více úrovních v obou vzájemně se ovlivňujících
Activin je peptid, který zvyšuje syntézu a sekreci FSH a podílí se na regulaci menstruačního cyklu. Působí opačně než inhibin. Bylo zjištěno, že aktivin vykonává mnoho dalších funkcí, včetně jejich role v proliferaci buněk, diferenciaci, apoptóze, metabolismu, homeostáze, imunitní odpovědi, opravě ran a endokrinní funkci. Activin obsahuje dvě beta podjednotky, které jsou identické se dvěma
Zapojení mládeže je sentiment, který mladí lidé cítí k určité osobě, činnosti, místu nebo výsledku. Zaměřuje se na něj rozvoj mládeže, veřejná politika a hnutí za sociální změny již nejméně čtyřicet let. Studie zkoumající pěstounskou mládež a stárnutí definuje zapojení mládeže jako „zapojení mladých lidí do vytváření vlastních osudů“ a naznačuje, že v sociální práci
Zaměstnání je smlouva mezi dvěma stranami, z nichž jedna je zaměstnavatel a druhá zaměstnanec. Zaměstnanec může být definován jako: Zaměstnanec přispívá pracovní silou a odborností k úsilí zaměstnavatele a je obvykle najímán k plnění specifických povinností, které jsou zabaleny do pracovního místa. Ve většině moderních ekonomik se pojem „zaměstnanec“ vztahuje na specifický definovaný vztah mezi
TrkA je receptor s vysokou afinitou pro neurotropin, Nervový růstový faktor neboli NGF. Jako takový zprostředkovává mnohočetné účinky NGF, které zahrnují diferenciaci neuronů a přežití. Receptor TrkA je součástí velké skupiny receptorových tyrosinkináz. „Tyrosinkináza“ je enzym, který je schopen přidat fosfátovou skupinu k určitým tyrosinům na cílových proteinech, neboli „substrátech“. Receptorová tyrosinkináza je „tyrosinkináza“, která
The Hidden Curriculum (1973 vydání) The Hidden Curriculum (1970) je kniha Bensona R. Snydera, tehdejšího děkana Institutu vztahů na Massachusettském technologickém institutu. Snyder obhajuje tezi, že velká část univerzitních konfliktů a osobní úzkost studentů je způsobena hromadou nevyslovených akademických a společenských norem, které maří schopnost studentů samostatně se rozvíjet nebo kreativně myslet. Tyto povinnosti, nepsané,