Provinilý znalostní test (Guilty Knowledge Test, GKT) (také známý jako test zatajených informací (CIT) nebo jako vrchol tenzní zkoušky) se používá u polygrafů. Série slov, zvuků nebo obrázků jsou přes počítač prezentovány na téma na zlomek sekundy každý. Každý z těchto podnětů je organizován testovaným subjektem jako „Cíl“, „Irelevantní“ nebo „Sonda“. )Cílové podněty jsou vybrány […]
Test správnosti znalostí Read More »
Vnímání čichu nebo olfrakce (také známá jako olfactika nebo čich) odkazuje na čich. Tento čich je zprostředkován specializovanými smyslovými buňkami nosní dutiny obratlovců a analogicky smyslovými buňkami tykadel bezobratlých. U zvířat dýchajících vzduch čichový systém detekuje těkavé nebo v případě přídavného čichového systému kapalinové chemické látky. U organismů žijících ve vodě, např. ryb nebo korýšů,
Citlivá období je termín vytvořený nizozemským genetikem Hugem de Vriesem a přijatý italskou pedagožkou Marií Montessoriovou pro označení důležitých období dětského vývoje. Montessori věřila, že každá lidská bytost prochází během předškolních let řadou kvantových skoků v učení. Vycházejíc z práce de Vriese, připisovala toto chování vývoji specifických oblastí lidského mozku, které nazývala mlhoviny.[1] Měla pocit,
Cesta mitogenem aktivované proteinkinázy (MAPK).[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10] Mitogen-aktivované proteinové (MAP) kinázy (EC 2.7.11.24) jsou serin/threonin-specifické proteinové kinázy, které reagují na extracelulární podněty (mitogeny, osmotický stres, tepelný šok a prozánětlivé cytokiny) a regulují různé buněčné aktivity, jako je genová exprese, mitóza, diferenciace, proliferace a buněčné přežití/apoptóza.[11] Přehled signálních transdukčních drah podílejících se na apoptóze. Jsou aktivovány v rámci
Mitogenem aktivovaná proteinkináza Read More »
Smyslová substituce znamená přeměnu charakteristik jedné smyslové modality na podněty jiné smyslové modality. Doufá se, že smyslové substituční systémy mohou pomoci handicapovaným lidem tím, že obnoví jejich schopnost vnímat určitou vadnou smyslovou modalitu pomocí smyslových informací z funkční smyslové modality. Smyslový substituční systém se skládá ze tří částí: senzoru, spřahovacího systému a stimulátoru. Senzor zaznamenává
Smyslová substituce Read More »
Jaspers se narodil v Oldenburgu v roce 1883 matce z místní zemědělské komunity a otci právníkovi. Projevil raný zájem o filozofii, ale otcovy zkušenosti s právním systémem nepochybně ovlivnily jeho rozhodnutí studovat práva na univerzitě. Brzy vyšlo najevo, že Jasperse práva nijak zvlášť nebaví, a v roce 1902 přešel ke studiu medicíny. Jaspers vystudoval lékařskou