Čtyři rukojmí při loupeži Kreditbanken sympatizovali se svým věznitelem (vpravo) Stockholmský syndrom je psychologická reakce, někdy viděná u uneseného rukojmího, při níž rukojmí vykazuje známky loajality k únosci bez ohledu na nebezpečí (nebo alespoň riziko), do něhož byl rukojmí umístěn. Stockholmský syndrom je také někdy diskutován v souvislosti s dalšími situacemi s podobným napětím, jako […]
Stockholmský syndrom Read More »
Pojem „kolektivní chování“ poprvé použil Robert E. Jiná definice kolektivního chování je, že je to jednání, které není ani konformní, ve kterém aktéři dodržují převažující normy, ani deviantní, ve kterém aktéři tyto normy porušují. Kolektivní chování je třetí forma jednání, Odehrává se, když normy chybí nebo jsou nejasné, nebo když si odporují. Učenci věnovali mnohem
Kolektivní chování Read More »
Platón (vlevo) a Aristoteles (vpravo), Raphael (Stanza della Segnatura, Řím) Metafyzika zkoumá principy reality přesahující principy jakékoliv konkrétní vědy. Kosmologie a ontologie jsou tradičními obory metafyziky. Zabývá se vysvětlením základní podstaty bytí a světa. Někdo, kdo studuje metafyziku, může být nazván buď „metafyzik“ nebo „metafyzik“. Slovo je odvozeno z řeckých slov μετά (metá) (což znamená
Narrative Paradigm je teorie navržená Walterem Fisherem, že veškerá smysluplná komunikace je formou vyprávění příběhů nebo podáváním zpráv o událostech (viz vyprávění) a tak lidské bytosti prožívají a chápou život jako sérii pokračujících vyprávění, z nichž každé má své vlastní konflikty, postavy, začátky, středy a konce. Způsob, jakým lidé vysvětlují a/nebo ospravedlňují své chování, ať
Narativní paradigma Read More »
Kulturní teorie rizika, často označovaná jednoduše jako Kulturní teorie (s velkými písmeny), je teorie vyvinutá v antropologii a politologii, aby vysvětlila vnímání rizika. Kulturní teorie si klade za cíl pochopit, proč se různí lidé a sociální skupiny obávají různých rizik. Způsoby života a kulturní předsudky Kulturní teorie vznikla z práce Mary Douglasové, antropoložky studující tradiční
Kulturní teorie rizika Read More »
Kellerův plán, nazývaný také Personalizovaný systém instrukcí (PSI), je vyučovací metoda vyvinutá Fredem S. Kellerem a je založena na Skinnerových teoriích operantního podmiňování. Tento systém je charakterizován: Tento způsob výuky umožňuje studentům učit se rychleji než tradiční výuka, ale protože se předmět vyučuje, dokud ho student nezvládne, může některým studentům trvat delší dobu, než je
Obraz mladé ženy při siestě. (Houpací síť, Gustave Courbet (1844).) Siesta (IPA: /siːɛstə/, původní španělská výslovnost IPA: [ˈsjest̪a]) je krátké zdřímnutí v časném odpoledni, často po obědě. Takové období spánku je běžnou tradicí v některých zemích, zejména v těch, kde je teplé počasí. Slovo siesta je španělské, z latinského hora sexta – „šestá hodina“ (počítáno
V dávných dobách, stejně jako dnes, Feng Shui, (一水) vyslovoval v angličtině jako [fʊŋ’Doempweɪ] („fung shway“), byl známý jako „Kan-Yu“, což znamená ‚Zákon nebe a země.’“ Dnešní Feng Shui školy učí, že je to starověké čínské praxe umístění a uspořádání prostoru k dosažení harmonie s prostředím. Feng shui doslova překládá jako „vítr-voda.“ Toto je kulturní
RPG má několik podob. Původní podoba, někdy nazývaná stolní RPG, je vedena prostřednictvím diskuse, zatímco v živých akčních RPG (LARP) hráči fyzicky provádějí akce svých postav. V obou těchto podobách aranžér nazývaný herní mistr (GM) obvykle rozhoduje o pravidlech a nastavení, která mají být použita, a vystupuje jako rozhodčí, zatímco každý z ostatních hráčů hraje
Sociální inteligence podle původní definice Edwarda Thorndika je „schopnost chápat a řídit muže a ženy, chlapce a dívky, jednat moudře v lidských vztazích“. Je ekvivalentní k interpersonální inteligenci, jednomu z typů inteligencí identifikovaných v Teorii více inteligencí Howarda Gardnera a úzce související s teorií mysli. Někteří autoři omezili definici na to, aby se zabývala pouze
Sociální inteligence Read More »