Bloom’s 2 Sigma Problem
Bloomův problém 2 sigma odkazuje na vzdělávací fenomén pozorovaný pedagogickým psychologem Benjaminem Bloomem a zprvu o něm referoval v roce 1984 v časopise „Educational Researcher“. Bloom zjistil, že průměrný student doučovaný v poměru jedna ku jedné pomocí mistrovských učebních technik dosahoval dvou směrodatných odchylek lépe než studenti, kteří se učí konvenčními učebními metodami – to […]
Bloom’s 2 Sigma Problem Read More »