procesy

Úvod do pedagogické psychologie

Pedagogická psychologie zkoumá, jak se lidé učí ve vzdělávacím prostředí, účinnost vzdělávacích postupů, psychologii výuky a sociální psychologii školy jako organizace. Ačkoli se termíny „pedagogická psychologie“ a „školní psychologie“ často používají zaměnitelně, výzkumníci a teoretici budou pravděpodobně označováni jako pedagogičtí psychologové, zatímco praktici ve školách nebo v zařízeních souvisejících se školou jsou označováni jako školní […]

Úvod do pedagogické psychologie Read More »

Teorie sebekategorizace

Teorie sebekategorizace je teorie sociální kategorizace, která zahrnuje kategorizaci sebe sama jako klíčový rys. Jedním z principů této teorie je, že já by nemělo být považováno za základní aspekt poznávání, ale spíše by mělo být na já nahlíženo jako na produkt fungujícího kognitivního systému. Nebo jinak řečeno, já je spíše výsledkem kognitivních procesů než „věcí“,

Teorie sebekategorizace Read More »

Vizuální vnímání

Zrakové vnímání je jeden ze smyslů, který spočívá ve schopnosti detekovat světlo a interpretovat (vidět) ho jako vjem známý jako zrak nebo vidění pouhým okem. Zrak má specifický smyslový systém, zrakový systém. Panují neshody o tom, zda se jedná o jeden, dva nebo dokonce tři samostatné smysly. Někteří lidé rozlišují mezi „černobílým“ viděním a vnímáním

Vizuální vnímání Read More »

Neurověda strachu

Bylo provedeno mnoho pokusů, jejichž cílem bylo zjistit, jak mozek interpretuje podněty a jak se u zvířat vyvíjejí reakce strachu. Emoce strachu je pevně zakódována téměř v každém jedinci, protože hraje zásadní roli v jeho přežití. Vědci zjistili, že strach vzniká nevědomě a že na podmiňování strachu se podílí amygdala. Pochopení toho, jak se v

Neurověda strachu Read More »

Brian Butterworth

Brian Butterworth je profesorem kognitivní neuropsychologie v Institutu kognitivní neurovědy na University College London. Zabývá se výzkumem řečových chyb a pauz, deficitů krátkodobé paměti, dyslexie, čtení v abecedním písmu i logogramech a matematiky a dyskalkulie. Jeho kniha Matematický mozek byla přeložena do čtyř jazyků. Byl šéfredaktorem časopisu Linguistics (1978-1983) a zakládajícím redaktorem časopisů „Language and

Brian Butterworth Read More »

Příčinná souvislost

Filozofický pojem kauzality, principů příčin nebo kauzality, působení příčin, označuje soubor všech konkrétních „kauzálních“ nebo „příčinných“ vztahů. Neutrální definici je notoricky obtížné poskytnout, neboť každý aspekt kauzality se dočkal značné diskuse. Nejobecněji se příčinou rozumí vztah, který platí mezi událostmi, objekty, proměnnými nebo stavy věcí. Obvykle se předpokládá, že příčina chronologicky předchází následku. A konečně,

Příčinná souvislost Read More »

Laterální dominance

V populární psychologii se často objevují široká zobecnění, podle nichž má jedna nebo druhá strana charakteristické označení, například „logická“ pro levou stranu nebo „kreativní“ pro pravou. Tato označení nejsou podložena studiemi o lateralizaci, protože lateralizace nepřidává specializované využití ani jedné z hemisfér. Obě hemisféry přispívají k oběma druhům procesů. a experimentální důkazy poskytují jen malou

Laterální dominance Read More »

Stochastické

Stochastický (z řeckého στόχος – cíl nebo odhad) označuje systémy, jejichž chování je ze své podstaty nedeterministické. Stochastický proces je proces, jehož chování je nedeterministické v tom smyslu, že následný stav systému je určen jak předvídatelnými činnostmi procesu, tak náhodným prvkem. Podle M. Kaca a E. Nelsona je však jakýkoli druh časového vývoje (ať už

Stochastické Read More »

Fotony

V moderní fyzice je foton elementární částice, která je zodpovědná za elektromagnetické jevy. Zprostředkovává elektromagnetické interakce a je základní složkou všech forem elektromagnetického záření, tedy světla. Foton má nulovou klidovou hmotnost a v prázdném prostoru se pohybuje konstantní rychlostí c; v přítomnosti hmoty může být zpomalen nebo dokonce pohlcen a přenáší energii a hybnost úměrnou

Fotony Read More »

Sensemaking

Vnímání je proces, při kterém lidé dávají zkušenostem smysl. Ačkoli tento proces byl po staletí zkoumán i v jiných oborech pod jinými názvy, termín „sensemaking“ označuje od 70. let 20. století především tři odlišné, ale příbuzné oblasti výzkumu: Do interakce člověk-počítač zavedli sensemaking v roce 1993 výzkumníci PARC Russell, Stefik, Pirolli a Card, do informační

Sensemaking Read More »