V běžné řeči se „devolucí“ nebo zpětnou evolucí rozumí, že se druh může vyvinout do „primitivnějších“ forem. Z vědeckého hlediska devoluce neexistuje. Laici mohou evoluci vnímat jako „pokrok“, což odráží myšlenky lamarckismu a ortogeneze 19. století, ale moderní teorie biologické evoluce založená na genetice tvrdí, že evoluce probíhá takovými mechanismy, jako je přirozený výběr, genetický […]
Devoluce (biologický omyl) Read More »
Superego je jednou ze tří částí (Id, ego a superego) psychického aparátu definovaného ve strukturálním modelu psychiky Sigmunda Freuda; jde o tři teoretické konstrukty, jejichž činnost a interakce popisuje duševní život. Podle tohoto modelu psychiky je id souborem nekoordinovaných pudových tendencí; superego hraje kritickou a moralizující roli a ego je organizovaná, realistická část, která zprostředkovává
Mezidruhové interakce, jako je například predace, jsou klíčovým aspektem ekologie společenstev.[cit. potřeba] V ekologii je společenstvo soubor dvou nebo více populací různých druhů, které obývají stejnou zeměpisnou oblast. Termín společenstvo má různé využití. V nejjednodušší podobě označuje skupiny organismů na určitém místě a/nebo v určitém čase, například „rybí společenstvo jezera Ontario před industrializací“. Ekologové společenstev
Společenství (ekologie) Read More »
Dichotická stimulace je forma sluchové stimulace, při níž jsou každému uchu současně předkládány různé zvuky. V kognitivní psychologii a neurovědách se dichotický poslechový test běžně používá ke zkoumání selektivní pozornosti ve sluchovém systému. Konkrétně se „používá jako behaviorální test hemisférické lateralizace vnímání řečových zvuků“. Při standardním dichotickém poslechovém testu jsou účastníkovi současně prezentovány dva různé
Dichotická stimulace Read More »
Koncept spolupráce při učení a práci poprvé představil Dr. Charles Findley v 80. letech 20. století v rámci svého výzkumu budoucích trendů a směrů. „Kolaborativní učení-práce“ označuje procesy, metodiky a prostředí, v nichž se odborníci podílejí na společném úkolu, v němž jsou jednotlivci závislí jeden na druhém a jsou si navzájem odpovědní. Mnoho aspektů dialogu
Společné učení-práce Read More »
Informační geometrie je v matematice, a zejména ve statistické inferenci, studium pravděpodobnosti a informace pomocí diferenciální geometrie. V 80. letech 20. století dosáhla vyspělosti díky práci Shun’ichi Amariho, který vydal v současnosti kanonickou referenční knihu: Metody informační geometrie. Hlavním principem informační geometrie je, že mnoho důležitých struktur v teorii pravděpodobnosti, teorii informace a statistice lze
Informační geometrie Read More »
Teorie objektových vztahů je psychodynamická teorie v rámci psychoanalytické psychologie. Tato teorie vysvětluje dynamický proces vývoje mysli člověka, který roste ve vztahu ke skutečným druhým lidem v prostředí. „Objekty“, o nichž se hovoří v názvu teorie, jsou jak skuteční druzí ve světě člověka, tak jeho internalizované představy o druhých. Objektové vztahy se zpočátku utvářejí během
Svalová dystrofie označuje skupinu genetických, dědičných svalových onemocnění, která způsobují progresivní svalovou slabost. Svalové dystrofie jsou charakterizovány progresivní slabostí kosterního svalstva, defekty svalových bílkovin a odumíráním svalových buněk a tkání. Jedná se o devět onemocnění včetně Duchennovy, Beckerovy, končetinové pásové, vrozená, facioskapulohumerální, myotonická, okulofaryngeální, distální a Emeryho-Dreifussova, jsou vždy klasifikovány jako svalové dystrofie, ale celkem
Fonologie (z řečtiny: φωνή , phōnē, „hlas, zvuk“ a λόγος, lógos, „slovo, řeč, předmět diskuse“) je systematické používání zvuku k zakódování významu v jakémkoli mluveném lidském jazyce, resp. obor lingvistiky, který toto používání studuje. Stejně jako má jazyk syntax a slovní zásobu, má také fonologii ve smyslu zvukového systému. Při popisu formální oblasti studia tento
Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children (TEACCH) je program služeb, školení a výzkumu pro osoby všech věkových kategorií a úrovní dovedností s poruchami autistického spektra. Přístup TEACCH byl vyvinut na Univerzitě v Severní Karolíně a vznikl v rámci projektu výzkumu dětí, který v roce 1964 zahájili Eric Schopler a Robert Reichler.
Léčba a vzdělávání dětí s autismem a příbuznými poruchami komunikace Read More »