Vivisekce znamená řezání živého těla, zpravidla bez anestezie, i když toto slovo se dnes někdy používá k označení jakéhokoliv pokusu na živém zvířeti. V roce 1655 je zaznamenán fyziolog Edmund O’Meara, který říká, že „bídné mučení vivisekce jistě uvádí tělo do nepřirozeného stavu“. O’Meara tak vyjadřuje jednu z hlavních vědeckých námitek, že bolest vivisekovaného subjektu […]
Vivisekční a experimentální debata Read More »
Endokrinní disruptory (někdy také označované jako hormonálně aktivní látky) jsou exogenní látky, které působí jako hormony v endokrinním systému a narušují fyziologickou funkci endogenních hormonů. Studie spojují endokrinní disruptory s nepříznivými biologickými účinky na zvířatech, což vyvolává obavy, že expozice nízké úrovni by mohla mít podobné účinky u lidí. Od vydání knihy Rachel Carsonové Tiché
Endokrinní disruptor Read More »
Dotazník osobnosti střední školy (HSPQ) je dotazník osobnosti vhodný pro použití se studenty středních škol. Byl publikován v roce 1984. HSPQ je osobnostní dotazník, který hodnotí 14 osobnostních charakteristik s hloubkovou inventurou vlastních reportů. High School Personality Questionnaire (HSPQ) se zabývá hřejivostí, inteligencí, emoční stabilitou, vzrušivostí, nadvládou, veselostí, shodou, smělostí, citlivostí, odtažitostí, strachem, soběstačností, sebekázní
Dotazník osobnosti střední školy Read More »
Včasné odhalení dětí s vývojově-behaviorálním zpožděním a postižením má zásadní význam pro to, aby se těm, které mají potíže, dostalo výhod včasného zásahu. Včasný zásah může zabránit neúspěchu ve škole, snížit potřebu nákladných speciálních vzdělávacích služeb, je spojen s absolvováním střední školy, zabrání těhotenství mladistvých a násilným trestným činům, zaměstnat se v dospělosti atd. Nedávný
Developmental-Behavioral Screening and Surveillance Read More »
Kognitivní měření nebo kognitivní testy jsou hodnocení kognitivních schopností a kognitivních procesů lidí a zvířat. Testy podávané lidem zahrnují různé formy IQ testů; ty podávané zvířatům zahrnují zrcadlový test (test sebeuvědomění) a test bludiště T (který testuje schopnost učení). Takové studium je důležité pro výzkum týkající se filozofie mysli a psychologie, stejně jako určení lidské
Kognitivní opatření Read More »
Vizuální agnózie je neschopnost mozku rozpoznat nebo pochopit vizuální podněty. Jedinec s vizuální agnózií má jinak normální vizuální funkce a vidí, ale není schopen interpretovat nebo rozpoznat to, co vidí. Neexistuje také žádný deficit v obecných duševních schopnostech (Rothi, Mack, & Heilman 1986). Lze provést jednoduchý test, aby se zjistilo, zda je to skutečně problém.
Pozdní pozitivní složka neboli pozdní pozitivní komplex (LPC) je pozitivní probíhající složka mozkového potenciálu (ERP), která byla důležitá ve studiích explicitní rozpoznávací paměti. Obecně se zjišťuje, že je největší nad parietálními místy skalpu (vzhledem k referenčním elektrodám umístěným na mastoidních procesech), začíná přibližně 400–500 ms po nástupu podnětu a trvá několik set milisekund. Je důležitou
Pozdní pozitivní složka Read More »
Dysgenics je evoluční oslabení populace organismů vzhledem k jejich okolí, často v důsledku uvolnění přirozeného výběru nebo výskytu negativního výběru. K tomu může dojít, když se negativní mutace vyskytují bez ramifikace na organismus a hromadí se v druhu. V biologii se „dysgeneze“ týká vadného nebo abnormálního orgánu nebo vývoje – v takových případech se pak
Testovací předměty jsou jednotlivé otázky nebo úkoly, které směřují k provedení psychologického testu.
V matematice je kvocient konečným výsledkem úlohy dělení. Například v úloze 6 ÷ 3 by kvocient byl 2, zatímco 6 by se nazývalo dividenda a 3 dělitel. Kvitant může být také vyjádřen jako počet dělení dělitele na dividendu. Kvitant může také znamenat jen celočíselnou část výsledku dělení dvou celých čísel. Například kvocient 13 ÷ 5