Psychologické testování

Kontrolní seznam řečových situací

Revidovaný soubor Speech Situation Checklist © (Brutten, 2003), který je součástí Behavior Assessment Battery (Brutten & Vanryckeghem, 2003), se skládá ze dvou nezávislých oddílů. První z nich, SSC-ER, slouží k vyhodnocení množství emocionální reakce, pokud vůbec nějaké, kterou dítě údajně zažívá při setkání s každou z 55 řečových situací. Druhý oddíl, SSC-SD, měří, do jaké […]

Kontrolní seznam řečových situací Read More »

Objektivní zkouška

Objektivní testy jsou psychologické testy, které se svou povahou liší od projektivních testů, které jsou založeny na freudovské psychologii (psychoanalýze) a snaží se odhalit nevědomé vnímání lidí. Naopak objektivní testy obvykle zkoumají vědomé myšlenky a pocity jedince. Objektivní testy bývají spolehlivější a validnější než projektivní testy. Objektivní test je postaven na dodržování přísného protokolu, který

Objektivní zkouška Read More »

Seznam témat z psychologie

Seznam nemusí být nutně úplný nebo aktuální – pokud vidíte článek, který by tu měl být, ale není (nebo takový, který by tu být neměl, ale je), prosím, aktualizujte stránku odpovídajícím způsobem. 16 Faktory osobnosti 5-Hydroxytryptophanum Chyba A-not-B  – A. H. Almaas – Aaron Rosanoff – Aaron T. Beck – Abduktivní uvažování – Abnormální psychologie – Abnormalita – Abraham Kaplan – Abraham

Seznam témat z psychologie Read More »

Dysnomie

Dysnomie je výrazná obtíž při zapamatování jmen nebo při vybavování slova potřebného pro ústní nebo psaný jazyk, když je to potřeba. Normální jedinci tím občas trpí. Problémy s vybavováním se stávají zdravotním stavem, když jsou natolik závažné, že zasahují do každodenního života. Lékaři diagnostikují dysnomii, když neuropsychologické testy vykazují výrazně větší než normální obtíže s

Dysnomie Read More »

Zkušební metoda

Zkušební metoda je konečný postup, který vede k výsledku zkoušky. Výsledek testu může být kvalitativní (ano/ne), kategorický nebo kvantitativní (měřená hodnota). Může to být osobní pozorování nebo výstup precizního přístroje. Obvykle je výsledkem zkoušky závislá proměnná, tedy změřená odezva na základě konkrétních podmínek zkoušky nebo úroveň nezávislé proměnné. Některé testy však zahrnují změnu nezávislé proměnné,

Zkušební metoda Read More »

Úroveň služeb pro mládež/ Inventář řízení případů

Tyto nápovědy upravte tak, aby vyhovovaly, jsou pouze návodem. Kdy bych měl použít tento testovací použití? Co měří test? Pro kterou populaci je určen? Popište dostupné normy: Typ testu např. vlastní hlášení, počítačové atd.: Doba potřebná k dokončení zkoušky: Jsou k dispozici formáty sestav? Odkaz na původní studie tohoto nástroje

Úroveň služeb pro mládež/ Inventář řízení případů Read More »

Kohlbergovy etapy morálního vývoje

Kohlbergova stádia morálního vývoje jsou rovinami morální přiměřenosti, které vymyslel Lawrence Kohlberg, aby vysvětlil vývoj morálního uvažování. Teorie vznikla při studiu psychologie na Chicagské univerzitě a byla inspirována prací Jeana Piageta a fascinací dětskými reakcemi na morální dilemata. Svou doktorskou disertační práci na univerzitě napsal v roce 1958 a nastínil to, co je dnes známé

Kohlbergovy etapy morálního vývoje Read More »

Botulismus

Botulismus (latinsky botulus, „klobása“) (vyslovováno /ˈbɒtFluoxʉlɪsəm/) je vzácné, ale závažné paralytické onemocnění způsobené botulotoxinem, což je bílkovina produkovaná za anaerobních podmínek bakterií Clostridium botulinum a postihující široké spektrum savců, ptáků a ryb. Do lidského těla se toxin (toxiny) dostává jedním ze tří způsobů: kolonizací trávicího traktu bakterií u dětí (kojenecký botulismus)[nutná citace] nebo u dospělých

Botulismus Read More »

Kognitivní test

Kognitivní testy jsou hodnocení kognitivních schopností lidí a zvířat. Testy podávané lidem zahrnují různé formy IQ testů; ty podávané zvířatům zahrnují zrcadlový test (test sebeuvědomění) a test bludiště T (který testuje schopnost učení). Takové studium je důležité pro výzkum týkající se filozofie mysli a psychologie, stejně jako určení lidské a zvířecí inteligence. Moderní kognitivní testy

Kognitivní test Read More »

Nucená volba dvou alternativ

Dvě-alternativní vynucená volba (2AFC) (a varianta Dvou-intervalová vynucená volba (2IFC)) Úkol je jednou z řady testovacích metod vynucené volby. Je to psychofyzikální metoda pro vyvolání reakcí od osoby o jejích zkušenostech se stimulem. Konkrétně, experimentální design 2AFC se běžně používá k testování rychlosti a přesnosti voleb mezi dvěma alternativami s časovým intervalem. Byl vyvinut Gustavem

Nucená volba dvou alternativ Read More »