Autismus je klasifikován jako komplexní neurovývojový stav, který zahrnuje výrazné zvláštnosti nebo poruchy se sociálními interakcemi a komunikačními schopnostmi v kombinaci s rigidním, opakujícím se chováním a nadměrnou stimulací smyslů. Většinou je považován za spektrální stav, vzhledem k jeho široce variabilní škále příznaků a závažnosti, proto jeho oficiální název porucha autistického spektra. Tento stav může […]
Stereotypní pohybová porucha je porucha v dětství zahrnující opakující se nefunkční motorické chování (např. mávání rukou nebo bouchání hlavou), která výrazně narušuje běžné činnosti nebo má za následek tělesné poranění a přetrvává po dobu čtyř týdnů nebo déle. Chování nesmí být způsobeno přímými účinky látky nebo jiného zdravotního stavu. V případech, kdy je přítomna mentální
Poruchy stereotypního pohybu Read More »
Generalizovaná epilepsie s febrilními záchvaty plus (GEFS+) je syndromová autosomálně dominantní porucha, kdy postižení jedinci mohou vykazovat četné epileptické fenotypy. GEFS+ může přetrvávat i po raném dětství (tj. 6 let věku). Má se také za to, že GEFS+ nyní zahrnuje tři další poruchy epilepsie: těžkou myoklonickou epilepsii dětského věku (SMEI), která je také známá jako
Generalizovaná epilepsie s febrilními záchvaty plus Read More »
Psychiatrické hodnocení nebo psychiatrické hodnocení je proces shromažďování informací o osobě v rámci služby duševního zdraví za účelem stanovení diagnózy. Hodnocení je obvykle první fází léčebného procesu, ale psychiatrické hodnocení může být také použito pro různé právní účely. Hodnocení zahrnuje sociální a biografické informace, přímá pozorování a údaje z konkrétních psychologických testů. Obvykle ho provádí
Psychiatrické vyšetření Read More »
Vědomí • Předvědomí Nevědomí • Libido • Drive Id, ego a super-ego Psychoanalytická interpretace Transference • Resistance Psychoanalytické osobnostní faktory Psychosexuální vývoj Psychosociální vývoj Freudovská psychoanalytická škola Analytická psychologie Ego psychologie Sebeopsychologie • Lacanian Neofreudovská škola Neopsychoanalytická škola Objektové vztahy Interpersonální • Relativní The Independent Group Příloha • Ego psychologie Sigmund Freud • Carl Jung
Psychopatie (výslovnost /saikopath v obecné američtině), nezaměňovat s psychózou, je termín odvozený z řecké psyché (mysl) a pathos (utrpení), a byl kdysi používán k označení jakékoliv formy duševní nemoci. V současné době je psychopatie definována v psychiatrii jako stav charakterizovaný nedostatkem empatie nebo svědomí, a špatnou kontrolou impulsů nebo manipulativním chováním. Ačkoli je psychopatie široce
Vývojové poruchy je skupina psychiatrických onemocnění pocházejících z dětství, která zahrnují závažné poruchy v různých oblastech. Existuje několik způsobů, jak tento termín používat. Nejužší pojem se používá v kategorii „Specifické poruchy psychologického vývoje“ v MKN-10. Tyto poruchy zahrnují poruchy jazyka, poruchy učení, motorické poruchy a poruchy autistického spektra. V širších definicích je zahrnuta ADHD a
Judith Rich Harris (10. února 1938) je psycholožka a autorka knihy The Nurture Assumption, která kritizuje přesvědčení, že rodiče jsou nejdůležitějším faktorem ve vývoji dítěte. Harris strávila rané dětství stěhováním po USA, dokud se její rodiče nakonec neusadili v Tucsonu v Arizoně. Suché klima vyhovovalo jejímu otci, který trpěl ankylozující spondylitidou, autoimunitním onemocněním. Harris vystudovala
Obhajobou dětí se rozumí řada jednotlivců, odborníků a organizací, které podporují optimální vývoj dětí. Jednotlivec nebo organizace, která se angažuje v advokacii, se obvykle snaží chránit práva dětí, která mohou být v řadě oblastí zkrácena nebo zneužita. Obhájce dětí obvykle zastupuje nebo dává hlas jednotlivci nebo skupině, jejichž obavy a zájmy nejsou vyslyšeny. Obhájce dětí
Mentální retardace je kódována na ose II DSM-IV-TR. Diagnostická kritéria nezbytná pro diagnostiku mentální retardace se skládají z: Existují různé stupně mentální retardace, které jsou identifikovány IQ testem. Mentální retardace, závažnost Neuvedeno: Tato blíže neurčená diagnóza je uvedena, pokud existuje silný předpoklad, že dítě je mentálně retardované, ale nemůže být testováno, protože jedinec je příliš
Duševní poruchy diagnostikované v dětství Read More »