Pediatrická psychologie je multidisciplinární obor vědeckého výzkumu i klinické praxe, který se snaží řešit psychologické aspekty nemocí, úrazů a podpory zdravotního chování u dětí, dospívajících a rodin v dětském zdravotnickém prostředí. Psychologické otázky jsou řešeny ve vývojovém rámci a zdůrazňují dynamické vztahy, které existují mezi dětmi, jejich rodinami a systémem poskytování zdravotní péče jako celku. […]
Pediatrická psychologie Read More »
Sir Henry Head (4. srpna 1861 – 8. října 1940) byl anglický neurolog, který prováděl průkopnickou práci v oblasti somatosenzorického systému a smyslových nervů. Velká část této práce byla prováděna na něm samém, ve spolupráci s psychiatrem W. H. R. Riversem, a to přerušením a opětovným propojením smyslových nervů a mapováním toho, jak se v
V buddhistické filosofii anatta (páli) nebo anātman (sanskrt) odkazuje na „ne-já“ nebo „absenci odděleného já“. Jeden učenec to popisuje jako „…znamenající ne-já, absenci omezující sebe-identity v lidech a věcech…“. To, co je normálně považováno za „já“, je ve skutečnosti aglomerace neustále se měnících fyzických a duševních složek („skandhas“). Tento koncept byl od raných dob kontroverzní
Anna Freudová, dcera Sigmunda Freuda, byla přední dětská psycholožka. Jedním z jejích nejznámějších děl je Role tělesných nemocí v duševním životě dětí. Problém mysli a těla, zjednodušeně řečeno, zkoumá, jak na sebe mysl a tělo působí. Jsou od sebe odděleny, nebo na sebe vzájemně působí? V průběhu dějin se objevilo mnoho názorů na to, jak
Dějiny dětské psychologie Read More »
Poradenství při odchodu, také nazývané strategická intervenční terapie, intervence kultu nebo konzultace myšlenkové reformy, je intervence, jejímž cílem je přesvědčit jedince, aby opustil kult. Obecně je dotyčná osoba prezentována horou znevažujících informací o dotyčné skupině, prezentovaných jako „věci, které nechtěli, abyste věděli“, jako jsou svědectví bývalých členů, spolu s teoriemi o ovládání mysli, které předpokládají,
Renderování lidského mozku na základě dat MRI Kognitivní věda je obvykle definována jako vědecké studium mysli nebo inteligence (např. Luger 1994). Prakticky každý úvod do kognitivní vědy také zdůrazňuje, že je vysoce interdisciplinární; primární složky kognitivní vědy zahrnují kognitivní psychologii, kognitivní neurovědu, lingvistiku, filozofii a informatiku, zatímco další složky zahrnují robotiku, antropologii a biologii. Opírá
Conatus (latinsky snaha; snažení; impuls, sklon, tendence; podnik; snažení) je termín používaný v raných filosofiích psychologie a metafyziky pro označení vrozené inklinace věci k tomu, aby nadále existovala a zdokonalovala se. Tato „věc“ může být mysl, hmota nebo kombinace obojího. V průběhu tisíciletí bylo filozofy formulováno mnoho různých definic a způsobů léčby. Filozofové sedmnáctého století
Čas zachraňující pravda před lží a závistí, François Lemoyne, 1737 Pravda může mít celou řadu významů, od stavu bytí v daném případě, být v souladu s určitou skutečností nebo realitou, být v souladu s tělem reálných věcí, událostí, aktualit nebo věrnost originálu nebo standardu. V archaickém použití to může být věrnost, stálost nebo upřímnost v
Nervový korelát obsahu prožitku je jakákoli tělesná složka, například elektroneurobiologický stav nebo stav převzatý nějakým biofyzikálním subsystémem mozku, jehož přítomnost nutně a pravidelně vytváří takový specifický obsah prožitku. Když se úplná ontologická konzistence nebo nahromadění reality variabilně nazývané mysl, duše, psychika nebo existencialita nazývá „vědomí“ a má se za to, že se výlučně skládá z
Neuro-psychoanalýza je hnutí v rámci neurovědy a psychoanalýzy, které spojuje poznatky obou disciplín pro lepší pochopení mysli a mozku. Teoretický základ: Monismus dvojího aspektu Subjektivní mysl, tedy vjemy a myšlenky a pocity a vědomí, se zdá být úplně jinou věcí než buněčná hmota, která dává vzniknout mysli, a to natolik, že Descartes dospěl k závěru,
Neuropsychoanalýza Read More »