Subitizing, vytvořené v roce 1949 E.L. Kaufmanem et al. odkazuje na rychlé, přesné a sebevědomé úsudky o počtu prováděné u malého počtu položek. Termín je odvozen z latinského adjektiva subitus (znamená náhlý) a zachycuje pocit bezprostředního poznání, kolik položek leží ve vizuální scéně, když počet přítomných položek spadá do subitizačního rozsahu. Úsudky o počtu u […]
Subitizing a počítání Read More »
Cílem většiny výzkumů o vývoji skupin je zjistit, proč a jak se malé skupiny mění v čase. Výzkumníci proto zkoumají vzorce změn a kontinuity ve skupinách v čase. Aspekty skupiny, které by mohly být zkoumány, zahrnují kvalitu výstupů produkovaných skupinou, typ a frekvenci jejích činností, její koherenci, existenci konfliktu atd. Byla vyvinuta řada teoretických modelů,
Fotografie W.H.R. Rivers William Halse Rivers Rivers M.D. (Lond.), F.R.C.P. (Lond.), F.R.S., Medical Officer, Craiglockhart War Hospital (12. března 1864 – 4. června 1922) byl anglický antropolog, neurolog, etnolog a psychiatr, nejznámější pro svou práci s vojáky šokovanými granáty během první světové války. Riversovým nejslavnějším pacientem byl básník Siegfried Sassoon. Rivers se narodil v roce
Poškození periferních nervů je klasifikováno v Seddonově klasifikaci na základě rozsahu poškození jak nervu, tak okolní pojivové tkáně, protože nervový systém je charakterizován závislostí neuronů na jejich podpůrných gliích. Na rozdíl od centrálního nervového systému je možná regenerace v periferním nervovém systému. Procesy, které se vyskytují v periferní regeneraci, lze rozdělit do následujících hlavních událostí:
Poranění periferního nervu Read More »
Třetí (značeno CP pro posterior centrale, BA 3,1,2, primární somatosenzorická kůra) a čtvrté (značeno CA pro anterior centrale, BA 4, primární motorická kůra) oblasti mozkové kůry až po myelinát – nissl stain parasaggital sekce sedmiměsíčního lidského plodu (Flechsig 1921) Myelinogeneze je proces sekvenční myelinizace nebo vývoje myelinových pouzder kolem nervových vláken centrálního nervového systému. Myelinizační
Teorii dvojího kódování, teorii poznávání a model zpracování informací, vyslovil v roce 1971 hypotézu Allan Paivio z University of Western Ontario. Paivio při rozvíjení této teorie použil myšlenku, že tvorba mentálních obrazů napomáhá učení (Reed, 2010). Podle Paivia existují dva způsoby, jak by člověk mohl rozšiřovat naučený materiál: slovní asociace a vizuální zobrazení. Teorie dvojího
Teorie dvojího kódování Read More »
Emoce je ve své nejobecnější definici intenzivní nervový duševní stav, který vzniká spíše subjektivně než vědomým úsilím a vyvolává buď pozitivní, nebo negativní psychologickou odezvu na pohnutí organismu k akci. Emoce se odlišuje od pocitu. Ačkoli je to rozšířené slovo, není tak snadné přijít s obecně přijatelnou definicí emocí. Rostoucí konsenzus se shoduje na tom,
Matematické modely vyvinuté v teoretické ekologii předpovídají, že složité potravinové sítě jsou méně stabilní než jednoduché sítě.:75–77:64 Obor je široký a zahrnuje základy v aplikované matematice, informatice, biologii, statistické fyzice, genetice, chemii, evoluci a ochranářské biologii. Teoretická ekologie si klade za cíl vysvětlit různorodou škálu jevů ve vědách o živé přírodě, jako je populační růst
Teoretická ekologie Read More »
OBE (Outcome-based education) je model reformy vzdělávání, který je z velké části zaměřen na základní a střední vzdělávání („K-12“ ve Spojených státech a Austrálii), jehož cílem je objektivně měřit studentské výsledky. Měření může být použito k určení, zda vzdělávací systém vykazuje odpovídající výsledky, a v některých případech, zda studenti budou certifikováni jako vzdělaní systémem. Je
Vzdělávání na základě výsledků Read More »
DSM-5 (dříve známý jako DSM-V) je páté vydání Diagnostického a statistického manuálu duševních poruch Americké psychiatrické asociace (APA). Ve Spojených státech slouží DSM jako univerzální autorita pro diagnostiku psychiatrických poruch. Doporučení léčby, stejně jako platby poskytovatelů zdravotní péče, jsou často určovány klasifikací DSM, takže vzhled nové verze má značný praktický význam. DSM-5 byl publikován 18.