Odborná metoda – nebo jak se tomu běžněji říká, stipendium – je soubor principů a postupů, které učenci používají k tomu, aby svá tvrzení o světě učinili co nejvěrnějším a nejdůvěryhodnějším a aby je seznámili s vědeckou veřejností. V nejširším slova smyslu lze stipendium chápat tak, že zahrnuje vědeckou metodu, což je soubor vědecké praxe, […]
Kognitivní muzikologie je obor kognitivní vědy zabývající se výpočetním modelováním hudebních znalostí s cílem porozumět hudbě i poznávání. Kognitivní muzikologie může být odlišena od oblastí hudebního poznání, hudební psychologie a kognitivní neurovědy hudby rozdílem v metodologickém důrazu. Kognitivní muzikologie využívá počítačového modelování ke studiu reprezentace znalostí souvisejících s hudbou a má kořeny v umělé inteligenci
Kognitivní muzikologie Read More »
Filozofií vzdělávání je studium účelu, procesu, povahy a ideálů vzdělávání. To může být v kontextu vzdělávání jako sociální instituce nebo obecněji jako proces lidského existenciálního růstu, tj. jak je to s tím, že se naše chápání světa neustále proměňuje (ať už z faktů, společenských zvyklostí, zkušeností nebo dokonce z našich vlastních emocí). Otázky zahrnují povahu
Filosofie vzdělávání Read More »
Pohřeb je obřad připomínající smrt člověka. Pohřební zvyky zahrnují komplex víry a praktik používaných kulturou k uctívání mrtvých, od samotného pohřbu až po různé pomníky, modlitby a rituály prováděné na jejich počest. Tyto zvyky se značně liší mezi kulturami a mezi náboženskými vazbami v rámci kultur. V některých kulturách jsou mrtví uctíváni; to se běžně
Nordoff-Robbins Music Therapy je registrovaná britská charitativní organizace, která nedostává žádné zákonné finanční prostředky. Tato charitativní organizace provozuje Nordoff-Robbins Music Therapy Centre v Londýně a řadu celonárodních projektů zaměřených na muzikoterapii. Provozuje také postgraduální vzdělávací kurzy v oblasti muzikoterapie a výzkumný program s pravidelnými veřejnými kurzy a konferencemi. Nordoff-Robbins Music Therapy pořádá výroční ceny Silverclef,
Hudba je forma vyjádření v médiu času využívající struktury tónů a ticha. Vytváří složité formy v čase vytvářením vzorců a kombinací přirozených podnětů, jako je zvuk. Jako lidská činnost může být hudba využita k uměleckým nebo estetickým, zábavním nebo ceremoniálním účelům. Definice toho, co tvoří hudbu, se liší podle kultury a společenského kontextu. Definice hudby
Zázračné dítě, nebo jednoduše zázračné dítě, je někdo, kdo je mistrem jedné nebo více dovedností nebo umění v raném věku. Jednou z obecně uznávaných heuristik pro identifikaci zázračných dětí je následující: Zázračné dítě je někdo, kdo ve věku zhruba 11 let vykazuje odbornou zdatnost nebo hluboké pochopení základů v oboru, který obvykle provádějí pouze dospělí.
Spektrogram lidského hlasu odhaluje jeho bohatý harmonický obsah. Hlasové záhyby v kombinaci s artikulátory jsou schopny produkovat vysoce složité zvukové pole. Tón hlasu může být modulován tak, aby naznačoval emoce, jako je hněv, překvapení nebo štěstí. Zpěváci používají lidský hlas jako nástroj pro tvorbu hudby. Hlasové typy a samotné záhyby (šňůry) Označený anatomický diagram hlasivek
V učebnici The Curriculum, první učebnici vydané na toto téma, v roce 1918, John Franklin Bobbitt řekl, že osnovy, jako myšlenka, má své kořeny v latinském slově pro rasu-kurz, vysvětlující osnovy jako průběh skutků a zkušeností, jejichž prostřednictvím se děti stávají dospělými, kterými by měly být, pro úspěch v dospělé společnosti. Dále osnovy zahrnují celý
Fair use je doktrína v autorském zákoně Spojených států, která umožňuje omezené použití materiálu chráněného autorským právem bez nutnosti povolení od držitelů práv, například pro komentář, kritiku, zpravodajství, výzkum, výuku nebo stipendium. Stanoví právní, nelicencovanou citaci nebo začlenění materiálu chráněného autorským právem do díla jiného autora na základě čtyřfaktorového vyvažovacího testu. Termín „fair use“ vznikl