Jedná se o základní článek. Psychologické otázky týkající se mrtvice viz: Cerebrovaskulární příhoda (CVA), známá také jako cévní mozková příhoda, je akutní neurologické poškození, při kterém dojde k přerušení přívodu krve do části mozku, a to buď v důsledku sraženiny v tepně, nebo pokud tepna praskne. Důsledkem je, že část mozku prokrvená touto tepnou již […]
Cerebrovaskulární nehody Read More »
Pedagogická psychologie zkoumá, jak se lidé učí ve vzdělávacím prostředí, účinnost vzdělávacích postupů, psychologii výuky a sociální psychologii školy jako organizace. Ačkoli se termíny „pedagogická psychologie“ a „školní psychologie“ často používají zaměnitelně, výzkumníci a teoretici budou pravděpodobně označováni jako pedagogičtí psychologové, zatímco praktici ve školách nebo v zařízeních souvisejících se školou jsou označováni jako školní
Úvod do pedagogické psychologie Read More »
Jedním z častých problémů je nepochopení rozdílu mezi psychologií ochrany přírody a zavedenějším oborem psychologie životního prostředí, který se zabývá studiem vztahů mezi jednotlivci a veškerým jejich fyzickým prostředím, včetně toho, jak lidé mění zastavěné i přírodní prostředí a jak toto prostředí mění je. Environmentální psychologie vznikla koncem 60. let 20. století (první formální program
Ochrana přírody (ekologické chování) Read More »
Fyzická přitažlivost označuje míru, do jaké jsou fyzické rysy člověka považovány za esteticky příjemné nebo krásné. Tento pojem často implikuje sexuální přitažlivost nebo žádoucnost, ale může být také od těchto dvou pojmů odlišný; například lidé mohou z různých důvodů považovat mladé lidi za atraktivní, ale bez sexuální přitažlivosti. Existuje mnoho faktorů, které ovlivňují přitažlivost jednoho
Fyzická atraktivita Read More »
Vzpomínky z dětství se vztahují ke vzpomínkám, které se vytvořily v dětství. Paměť mimo jiné slouží k usměrňování současného chování a k předvídání budoucích výsledků. Paměť v dětství se kvalitativně i kvantitativně liší od vzpomínek, které se vytvářejí a vybavují v pozdní adolescenci a v dospělosti. Výzkum paměti v dětství je ve srovnání se studiem
Vzpomínka na dětství Read More »
Teorie attachmentu je teorie nebo skupina teorií o psychologické tendenci vyhledávat blízkost druhé osoby, cítit se bezpečně, když je tato osoba přítomna, a cítit se úzkostně, když tato osoba chybí. Původ teorie připoutání lze vysledovat až k publikaci dvou prací z roku 1958, z nichž jedna byla práce Johna Bowlbyho „The Nature of the Child’s
Smysl pro komunitu (nebo psychologický smysl pro komunitu) je pojem v sociální psychologii (nebo úžeji v psychologii komunity), který se zaměřuje spíše na prožívání komunity než na její strukturu, utváření, prostředí nebo jiné vlastnosti. Sociologové, sociální psychologové, antropologové a další teoretizovali o komunitě a prováděli empirický výzkum, ale psychologický přístup si klade otázky týkající se
Smysl pro komunitu Read More »
Dotazník Imaginal Process Inventory (IPI) je dotazník snění, který koncem 60. let 20. století vyvinuli psychologové Jerome L. Singer z Yaleovy univerzity a John S. Antrobus z City College of New York. Byla použita ke zkoumání denních snů. Psychologové Leonard Giambra a George Huba použili IPI a zjistili, že představy snílků se liší ve třech
Inventář imaginativních procesů Read More »
Test Apha pro americkou armádu poprvé vyvinul Roger Thomas Lennon v roce 1917 jako inteligenční test pro hodnocení rekrutů americké armády. Arthur Sinton Otis jej dále rozvinul, aby zlepšil nákladovou a časovou efektivitu ve srovnání s testem, který vyvinul Alfred Binet (1857-1911) a který byl prováděn individuálně. Armádní test Alpha, který byl zadáván ve formátu
Po Freudovi začala řada významných psychoanalytických teoretiků rozvíjet Freudovu funkcionalistickou verzi ega. Vynaložili velké úsilí na teoretické rozpracování různých funkcí ega a jejich narušení v psychopatologii. Velká část jejich práce se soustředila na posílení ega, aby se mohlo lépe vyrovnávat s tlakem id, superega a společnosti obecně. Hlavní funkce ega byly tradičně vnímány jako testování