Víte, co vás činí šťastnými? Možná jsou to vaši přátelé, domácí mazlíčci nebo vaše sny? Štěstí může pro různé lidi znamenat různé věci. Někoho může bavit cestovat po světě a poznávat nové lidi, někdo může být šťastný, když se o víkendu uvelebí v posteli s knihou. Bez ohledu na to je šťastný život něco, čeho […]
5 návyků, které z vás udělají šťastnějšího člověka Read More »
Stalo se vám někdy, že jste souhlasili s určitými laskavostmi, o kterých jste si mysleli, že byste s nimi nikdy nesouhlasili? Nebo jste se snad ocitli v situacích, o kterých jste přísahali, že se do nich nikdy nedostanete? Ale někdo vás nějak přesvědčil… No, tihle tvoji přátelé možná používají psychologické triky, aby tě přiměli udělat
8 psychologických triků, které skutečně fungují Read More »
Empirickou metodou se obecně rozumí shromažďování velkého množství údajů, na jejichž základě se ve vědě vytváří teorie nebo vyvozují závěry. Je součástí vědecké metody, ale často se mylně považuje za synonymum experimentální metody. Empirická metoda není ostře vymezena a často se staví do kontrastu s přesností experimentální metody, kdy se údaje získávají systematickou manipulací s
Falzifikovatelnost neboli vyvratitelnost je důležitý pojem ve filozofii vědy. Jedná se o zásadu, že při testování hypotéz nelze považovat tvrzení nebo teorii za vědeckou, pokud nepřipouští možnost, že by se ukázalo, že je nepravdivé. Falzifikovatelný neznamená nepravdivý. Aby byla věta falzifikovatelná, musí být – alespoň v principu – možné provést pozorování, které by ukázalo, že
Falzifikovatelnost Read More »
Lechtání: Zábava, noční můra, nebo evoluční trénink? Proč nás lechtání rozesměje a kde jsme nejvíc lechtiví? Přečtěte si o teoriích vědců a podělte se o svůj názor!
Lechtání: Užitečná zábava, nebo evoluční omyl? Read More »
Pedagogická psychologie zkoumá, jak se lidé učí ve vzdělávacím prostředí, účinnost vzdělávacích postupů, psychologii výuky a sociální psychologii školy jako organizace. Ačkoli se termíny „pedagogická psychologie“ a „školní psychologie“ často používají zaměnitelně, výzkumníci a teoretici budou pravděpodobně označováni jako pedagogičtí psychologové, zatímco praktici ve školách nebo v zařízeních souvisejících se školou jsou označováni jako školní
Úvod do pedagogické psychologie Read More »
Psychologický egoismus je názor, že lidé jsou vždy motivováni racionálním vlastním zájmem, a to i v případech, které se zdají být altruistickými činy. Lze jej postavit do kontrastu jak s etickým egoismem, což je názor, že jedinec by měl být vždy motivován vlastním zájmem a nebrat ohled na zájmy společenství, tak s racionálním egoismem, který
Psychologický egoismus Read More »
Pomocné nebo pomáhající chování se týká dobrovolných činů, jejichž cílem je pomoci druhým, přičemž odměna se bere v úvahu nebo se nebere v úvahu. Jedná se o typ prosociálního chování (dobrovolné jednání, jehož cílem je pomoci nebo prospět jinému jedinci nebo skupině jedinců, např. sdílení, utěšování, záchrana a pomoc). akt poskytování pomoci a asistence v
Asistence (sociální chování) Read More »
Dějiny vědecké metody jsou neoddělitelné od dějin vědy samotné. Raná filozofická tradice Nejstarší známé kořeny vědecké metody sahají až k Imhotepovi (asi 2600 př. n. l.), který je považován za původního autora papyru Edwina Smithe, ačkoli se předpokládá, že toto dílo vychází z dřívějších materiálů již kolem roku 3000 př. n. l. Metody obsažené v
Historie vědecké metody Read More »
Brian Butterworth je profesorem kognitivní neuropsychologie v Institutu kognitivní neurovědy na University College London. Zabývá se výzkumem řečových chyb a pauz, deficitů krátkodobé paměti, dyslexie, čtení v abecedním písmu i logogramech a matematiky a dyskalkulie. Jeho kniha Matematický mozek byla přeložena do čtyř jazyků. Byl šéfredaktorem časopisu Linguistics (1978-1983) a zakládajícím redaktorem časopisů „Language and