Pojmy Aspekt osobnosti (hypostaze) Subsystém osobnosti Dimenze osobnosti Osa osobnosti Intrapersonální vztah Mezilidský vztah Lidé Roberto Assagioli Eric Berne C. Robert Cloninger Louis Guttman William James Marvin Minsky Charles Sanders Peirce Aaron Rosanoff John Rowan Codrin Țapu Panenky Matrjoška poskytují vizuální znázornění mnohosti a složitosti osobnosti. Hypostatický model osobnosti je názor, který tvrdí, že lidská […]
Hypostatický model osobnosti Read More »
Syndrom MASA, také nazývaný CRASH syndrom a Gareis-Masonův syndrom, je vzácná recesivní neurologická porucha vázaná na X. Zkratka „MASA“ popisuje čtyři hlavní příznaky – mentální retardaci, afázii, šouravou chůzi a adoptované palce. Vhodnější název pro tento syndrom je „syndrom L1“. Porucha je spojována s mutacemi v genu L1CAM. Tento syndrom má závažné příznaky u mužů,
Asociativní vizuální agnózie je forma vizuální agnózie. Je to porucha rozpoznávání nebo přiřazování významu podnětu, který je přesně vnímán a není spojen s generalizovaným deficitem inteligence, paměti, jazyka nebo pozornosti. Porucha se zdá být velmi neobvyklá v „čisté“ nebo nekomplikované formě a je obvykle doprovázena dalšími složitými neuropsychologickými problémy vzhledem k povaze etiologie. Postižení jedinci
Asociativní vizuální agnózie Read More »
Dominantní dědičnost vázaná na X, někdy označovaná jako dominance vázaná na X, je způsob genetické dědičnosti, kterým je dominantní gen přenášen na chromozomu X. Jako dědičný vzor je méně častý než recesivní typ vázaný na X. V medicíně dominantní dědičnost vázaná na X označuje, že gen zodpovědný za genetickou poruchu je umístěn na chromozomu X
Dominantní dědičnost vázaná na X Read More »
Cefalické poruchy jsou vrozené stavy, které vyplývají z poškození nebo abnormálního vývoje pučícího nervového systému. Cefalik je termín, který znamená „hlava“ nebo „hlava na konci těla“. Cefalické poruchy nejsou nutně způsobeny jediným faktorem, ale mohou být ovlivněny dědičnými nebo genetickými podmínkami, nutričními nedostatky nebo vystavením prostředí během těhotenství, jako jsou léky užívané matkou, mateřská infekce
Počet hlášených případů autismu se za posledních deset let dramaticky zvýšil. Prevalence, výskyt nebo počet dětí s diagnostikovaným autismem se v posledních letech mohou výrazně zvýšit, což vyvolává otázku, zda se na tom mohou podílet i vnější faktory. Stejně jako výskyt, je nejasná i příčina jakýchkoli změn ve výskytu autismu. Různí autoři spekulují, že roli
Spisovatelova křeč, také nazývaná mogigrafie a písařova obrna, způsobuje křeč nebo křeč postihující určité svaly ruky a/nebo prstů. Spisovatelova křeč je fokální dystonie ruky specifická pro daný úkol. ‚Fokální‘ označuje příznaky omezené na jedno místo (v tomto případě ruku) a ‚task-specific‘ znamená, že příznaky se poprvé objevují pouze tehdy, když se jedinec věnuje určité činnosti.
Orbitofrontální kůra, část prefrontální kůry Impulzivita (nebo impulzivnost) je multifaktoriální konstrukt, který zahrnuje tendenci jednat podle rozmaru, projevující se chováním charakterizovaným malou nebo žádnou předvídavostí, reflexí nebo zvažováním důsledků. Impulzivní akce jsou typicky „špatně koncipované, předčasně vyjádřené, nepřiměřeně riskantní nebo nevhodné k situaci, která často vede k nežádoucím důsledkům“, což ohrožuje dlouhodobé cíle a strategie
Neuroimunologie je obor kombinující neurovědu, studium nervového systému a imunologii, studium imunitního systému. Neuroimunologové se snaží lépe porozumět interakcím těchto dvou komplexních systémů během vývoje, homeostázy a reakce na zranění. Dlouhodobým cílem této rychle se rozvíjející výzkumné oblasti je dále rozvíjet naše chápání patologie určitých neurologických onemocnění, z nichž některá nemají jasnou etiologii. Tím neuroimunologie
Otázka dědičnosti IQ, se týká podílu rozptylu úrovně IQ populace, který lze přičíst genetickým odchylkám v rámci této populace. Tento podíl ukazuje úroveň důležitosti genetiky oproti prostředí pro fenotypovou odchylku inteligenčního kvocientu (IQ) v populaci. „Dědičnost“ v tomto smyslu „odkazuje na genetický příspěvek k rozptylu v rámci populace a v konkrétním prostředí“. V akademické obci