Programy stáží usnadňují zážitkové vzdělávání a poskytují systém přípravy na pracovišti pro bílé límečky a profesní kariéru. Stáže pro profesní kariéru se podobají učňovskému vzdělávání pro obchodní a odborné profese. Ačkoli jsou stážisté typicky vysokoškoláci nebo vysokoškoláci, mohou být také středoškoláky nebo postgraduálními dospělými. Příležitostně se jedná o středoškoláky nebo dokonce studenty základních škol. Obecně […]
Dramaturgie je sociologická perspektiva pramenící ze symbolického interaktivismu. Termín poprvé zavedl Erving Goffman, který většinu související terminologie a myšlenek rozvinul ve své knize z roku 1959 Prezentace sebe sama v každodenním životě. Kenneth Burke, kterého Goffman později uznal jako vlivného, své představy o dramatismu představil již v roce 1945. V dramaturgické sociologii se tvrdí, že
Dramaturgie (sociologie) Read More »
Existují rozdíly ve způsobu, jakým jsou popsány a kategorizovány jednotlivé fáze čtení. Jeden z dobře známých popisů etap je Chall’s Stages of Reading Development: Fáze 0. Předčítání Učitel získá znalosti jazyka a jeho zvuků. Člověk si v této fázi uvědomí zvukové podobnosti mezi slovy, naučí se předpovídat další část známého příběhu a může začít rozeznávat
Challovy etapy vývoje čtení Read More »
Reminiscenční terapie je forma terapeutické aktivity, která má zabránit zhoršení paměti, například u starších dospělých, zejména u pacientů s Alzheimerovou chorobou. Používá se k poradenství a podpoře starších lidí a je intervenční technikou u pacientů s poraněným mozkem. Tato forma terapeutického zásahu respektuje život a zkušenosti jedince s cílem pomoci pacientovi udržet dobré duševní zdraví.
Reminiscenční terapie Read More »
Mytopoetické myšlení je hypotetické stádium lidského myšlení, které předchází modernímu myšlení, navržené Henrim Frankfortem a jeho ženou Henriette Antonií Frankfortovou ve 40. letech 20. století. Podle tohoto návrhu existovalo „mytologické“ stádium, ve kterém lidstvo nepřemýšlelo ve smyslu zobecňování a neosobních zákonů: místo toho lidé vnímali každou událost jako akt vůle ze strany nějaké osobní bytosti.
Mytopoetické myšlení Read More »
Rozvoj dětství je dílčím oborem vývojové psychologie se zaměřením na fyzické, kognitivní, osobnostní a psychosociální procesy růstu mezi narozením a dvanácti lety věku. Následuje vývoj dospívání. Vývoj dítěte odkazuje na biologické a psychologické změny, které se u lidí objevují mezi narozením a koncem adolescence, kdy jedinec postupuje od závislosti k rostoucí samostatnosti. Protože tyto vývojové
Anthony Giddens, baron Giddens (* 18. ledna 1938) je britský sociolog, který je proslulý svou teorií strukturování a holistickým pohledem na moderní společnosti. Je považován za jednoho z nejvýznamnějších moderních přispěvatelů v oblasti sociologie, je autorem nejméně 34 knih, které vyšly v nejméně 29 jazycích a vydávají v průměru více než jednu knihu ročně. Je
Když jsou normální buňky poškozeny nenapravitelně, jsou eliminovány apoptózou. Rakovinové buňky se vyhýbají apoptóze a nadále se množí neregulovaným způsobem. Rakovina je třída onemocnění nebo poruch charakterizovaných nekontrolovaným dělením buněk a schopností těchto buněk napadat jiné tkáně, a to buď přímým růstem do přilehlé tkáně prostřednictvím invaze, nebo implantací do vzdálených míst prostřednictvím metastáz (při
Rasmussenova encefalitida, známá také jako chronická fokální encefalitida (CFE), je vzácná zánětlivá neurologická porucha, charakterizovaná častými a závažnými záchvaty, ztrátou motorických schopností a řeči, hemiparézou (ochrnutím na jedné straně těla), encefalitidou (zánětem mozku) a demencí. Porucha, která postihuje jednu mozkovou hemisféru, se zpravidla vyskytuje u dětí mladších 15 let. Příčiny a patofyziologie U Rasmussenovy encefalitidy
Rasmussenova encefalitida Read More »
V mnoha případech je smyslem mystiky a mystických disciplín, jako je meditace, dosáhnout stavu návratu nebo znovuzačlenění do Božství. Společným tématem mystiky je, že mystika a veškerá realita jsou Jedno. Účelem mystických praktik je dosáhnout této jednoty v prožívání, překročit omezenou identitu a znovu se ztotožnit se vším, co je. Stav jednoty má mnoho jmen