Psychologické výzkumy

Bolest u ryb

Bolest je komplexní stav s výraznou vnímací kvalitou, ale také spojený s utrpením, což je emocionální stav. Mnoho lidí se domnívá, že jediný plně spolehlivý způsob, jak určit přítomnost bolesti, je introspekce. Kvůli této složitosti nelze přítomnost bolesti u zvířete, nebo jiného člověka, určit jednoznačně pomocí pozorovacích metod, ale závěr, že zvířata zažívají bolest, je […]

Bolest u ryb Read More »

Stupnice přizpůsobení práce a společnosti

Work & Social Adjustment Scale (W&SAS) je jednoduchý pětipoložkový ukazatel celkového sociálního postižení, který vznikl na základě studie změn během psychoterapie. Původně čtyřpoložková stupnice (práce, domov, sociální a soukromý volný čas) sloužící k ohodnocení postižení ve výzkumu fobie, Mundt a kol. (2002 ji upravil pro měření výsledků většiny pacientů v léčbě a později přidal svou

Stupnice přizpůsobení práce a společnosti Read More »

Optogenetika

Optogenetika (z řeckého optos, což znamená „viditelný“) je neuromodulační technika používaná v neurovědě, která využívá kombinaci technik z optiky a genetiky ke kontrole a sledování činnosti jednotlivých neuronů v živé tkáni – a to i uvnitř volně se pohybujících zvířat – a k přesnému měření účinků těchto manipulací v reálném čase. Klíčovými činidly používanými v

Optogenetika Read More »

Statistická síla

Mocnost statistického testu je pravděpodobnost, že test odmítne nulovou hypotézu, když je alternativní hypotéza pravdivá (tj. že neudělá chybu typu II). Jak moc roste, šance na chybu typu II se snižuje. Pravděpodobnost chyby typu II je označována jako falešná záporná míra (β). Proto je moc rovna 1 − β. Analýza výkonu může být použita k výpočtu minimální

Statistická síla Read More »

Beatová hluchota

Beatová hluchota je forma vrozené amusie charakterizované neschopností člověka cítit hudební rytmus nebo se k němu v čase pohybovat. Obecně platí, že lidé mají schopnost slyšet hudební rytmus a rytmus začínající v dětství. Někteří lidé se však nemohou pohybovat v synchronizaci s rytmem a rytmem hudby, trpí tím, co je známo jako beatová hluchota. Beatová

Beatová hluchota Read More »

Reverzní teorie

Reverzní teorie je obecná psychologická teorie osobnosti, motivace a emocí v oblasti psychologie. Poprvé ji formuloval britský psycholog Michael J. Apter v 70. letech. Zatímco mnoho teorií osobnosti se zaměřuje na pevné nebo vrozené rozměry (rysy) člověka, teorie obrácení se zaměřuje místo na proměnlivost a proměnlivost motivů v reakci na význam, který člověk přisuzuje dané

Reverzní teorie Read More »

Nízká hladina cukru v krvi

Hypoglykémie (v britské angličtině hypoglykémie) je lékařský termín pro patologický stav způsobený nižší než normální hladinou glukózy (cukru) v krvi. Termín hypoglykémie doslova znamená „nedosladěná krev“ (Gr. hypo-, glykémie, haima). Hypoglykémie může vyvolat řadu příznaků a účinků, ale hlavní problémy vznikají z nedostatečného přísunu glukózy jako paliva do mozku, což vede k poruše funkce (neuroglykopenie).

Nízká hladina cukru v krvi Read More »

Strukturální násilí

Strukturální násilí je termín běžně připisovaný Johanu Galtungovi, který zavedl v článku „Násilí, mír a výzkum míru“ v roce 1969. Označuje formu násilí, kdy nějaká sociální struktura nebo sociální instituce může ublížit lidem tím, že jim zabrání v uspokojování jejich základních potřeb. Institucionalizovaný elitismus, etnocentrismus, klasicismus, rasismus, sexismus, adultismus, nacionalismus, heterosexismus a ageismus jsou některé

Strukturální násilí Read More »

Vedení založené na spolupráci

Termín kolaborativní vedení je aspektem vedení a popisuje vznikající soubor teorie a manažerské praxe, který je zaměřen na vůdčí schopnosti a atributy potřebné k dosažení výsledků přes organizační hranice. Termín se začal objevovat v polovině 90. let v reakci na dvojí trendy růstu strategických aliancí mezi soukromými korporacemi a vytváření dlouhodobých smluv o partnerství veřejného

Vedení založené na spolupráci Read More »

Rozvoj programu Leader

Leader development je definován jako „rozšíření schopnosti člověka být efektivní ve vedoucích rolích a procesech“ (McCauley, Van Veslor, & Rudeman, 2010, s. 2). Tyto role a procesy jsou takové, které pomáhají určovat směr, vytvářet sladění a udržovat angažovanost ve skupinách lidí sdílejících společnou práci. Většina organizačních vůdcovských výzkumných a vzdělávacích programů se zaměřila na rozvoj

Rozvoj programu Leader Read More »